音乐教学策略有哪些_教学策略有哪些
1、教师角色、观念的转变是关键。
【资料图】
2、教师的角色应由知识的灌输者、守护者转变为学生学习活动的组织者、参与者，在这个学习过程中，教师要以学生为本，依学定教，学生可以用自己的心灵去领悟，用自己的观点去判断，用自己的语言去表达，让学生自主发展的舞台。
3、要做到这一方面，教师首先要及时转变观念，真正实现从传统到高效课堂的意识转变。
4、师生关系的转变也是很重要的一方面。
5、良好的师生关系是决定教育成败的关键所在。
6、真心热爱学生，赢得学生的信任，这是建立朋友式的师生关系的前提。
7、只有让学生感到你爱他，学生才能信任你，你讲的话才有感召力，你的愿望才能得以实现。
8、利用课余时间，尽量去了解学生，充分的接触是建立朋友式师生关系的基础。
9、利用课间的休息时间作为了解学生的最佳时机，这样可以向学生指出他的错误或提出自己的建议。
10、因为学生的自尊心都很强，所以应针对不同的学生，用不同的方式向他指出错误或提出好的建议，学生极易接受。
11、 二、高效课堂需要充分的准备 紧盯教学内容是教师准备的一方面。
12、“不打无准备之仗”，课堂要高效，教师就要认真备课，精心设计教学环节，要根据教学内容、学生实际情况，设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的作业。
13、备好教学对象。
14、课前备课必须充分，特别是“备学生”要落实到位。
15、这节课你虽然设计得很精彩，但是必须符合你这个班学生的认知水平，如果不符合，就必须修改，因为这是关系到我们所讲的这节课是否能引起大部分学生兴趣的一个关键之所在，而学生的学习兴趣正是我们提高课堂效率的一个重要因素。
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