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本报讯（钟丽萍）读一本好书，如览胜景，眼界拓宽；读一本好书，如阅美图，心情愉快；读一本好书，如沐春风，幸福洋溢。为帮助青年教师感受阅读魅力、促进青年教师快速成长，3月7日下午，绵阳二中特举办青年教师读书分享会活动，活动全程由杜子飞主任主持。
本次读书交流活动主题为“共读一本好书”，共读书目为《认知觉醒》，书中通过阐述了7个底层概念、20个成长关键词帮助青年教师彻底走出焦虑和迷茫。青年教师们纷纷就书籍对自己的启发、感受进行了交流分享。
关于元认知概念。杨昊燃老师将元认知概念和教学生活结合，从见自己、见天地、见众生三个角度进行了教学生活思考，让元认知概念变得鲜活、易懂；曾小洋老师将元认知概念进行梳理、细分，把元认知和日常班级管理结合，体现了班级管理的智慧。关于缓解自身焦虑。刘思岑老师着重谈到通过把目标和过程细化，用刻意练习避免焦虑；石玉月老师则谈到成功之道就是用积极行动应对焦虑，用行动化解焦虑情绪。
关于自我提升。陈玉桦老师谈到了要在拉伸区努力，找到自己的最近发展区，用专注、行动实现自我改变；李欣蔚老师分享了本书对自己阅读的启发，在阅读时，采用两种笔记法加深记忆，以形成知识体系来对抗遗忘；刘俐君老师分享了反思和改变对于自我发展的重要意义；常紫漪老师分享了刻意练习、关联学习对自身成长的重要意义；余卓兰星老师分享了自己在阅读后的实际行动，通过参与诗歌拼创会、探秘自习室等活动践行通过学习得到快乐的准则。
关于教育教学。彭思琪老师将舒适区概念与教学结合，进行了系统分析，让学情分析、设置教学目标、知识铺垫更加科学化；钟丽萍老师将潜意识和跨学科教学相结合，利用音乐教学进行潜意识影响；吴樊老师将书中的概念和自己的教育教学结合，将专注、刻意练习、学会反思应用到了自身工作中，并将转化为对学生的要求；徐旸璐老师谈到了对班级管理的启发，提出要转变心态，视角，善于运用游戏心态来进行工作和学习。
最后，嘉利容副校长对青年教师提出：要坚持阅读，坚持输出表达，将阅读作为成长的源泉，希冀青年教师能够不断学习、快速成长！
青年教师是学校可持续发展的后备力量，是实施素质教育的主力军。本次青年教师读书分享会充分展现了二中青年教师朝气蓬勃、积极向上的状态，相信二中青年教师必能不断成长，为二中教育发展注入青春力量！
